厌学疏导，心理辅导案例为你配置具体建议

咨询对象：小钟 咨询日期：2023年04月28日 小钟的父母最近几天感觉到他在学校的表现逐步变差，非常焦虑觉得小钟要厌学疏导。详细的行为表现囊括： 1、网瘾:经常在家或者去网吧打游戏，每天沉迷在游戏世界，把学习放在一边。 2、社交存在难题：在学校中不爱与同学社交，经常性地一个人走，甚至也出现社交退缩。
3、缺失学习偏好：对课程内容不感偏好，上课注意力经常性地分散，听不进去。
4、社交存在难题：在学校中不爱与同学社交，经常性地一个人走，甚至也出现社交退缩。 道米的正规咨询师把小钟的厌学缘由汇总为以下几点： 1、网瘾:容易被游戏里的虚幻情节和奖励吸引，希望通过游戏来逃避学习带来的压力。 2、缺失学习偏好：小钟对学习内容不感偏好，觉得学习令人厌倦，无法激发学习自发性。
3、学习压迫力过大：面对过多的学习学业和家长过高的想要时，小钟感到庞巨的压迫力，从而对学习产生烦厌。
4、学习办法错误：没有追寻到契合自己的学习办法，导致学习效率测量低下，小钟无法从学习中得到自豪感。 针对小钟的状况，道米配置了所有心理辅导方式，专心追求小孩厌学教育： 1、设立清晰的学习目标，也把目标具体到每天能实行的小目标。
2、招请小钟的父母一起进行心理辅导，展示亲属关系对小钟的冲击，渴望父母改善一下商议相处的办法。
3、得益于情绪反转技术正向植入，从烦厌学习到抉择青睐学习，再次地激发小钟的学习的偏好。 得益于心理辅导后，小钟妈妈对我们表达感谢：“我感谢道米的小孩厌学教育，心理辅导后小钟对学习的情绪有了明显转变，学业的实行率提高，也可以自愿与我商议，表达自己的需求和情绪。 假设是您的小孩也有厌学问题，要厌学疏导，发送需求告知我们，道米的正规业务组将为您的小孩配置正规的心理辅导，帮助他们走出厌学困境！