儿子厌学纠正，心理辅导案例探索强力有效的沟通方式

咨询对象：小琴 咨询日期： 小琴的父母最近几日感觉到他在学校的表现逐步变差，非常忧虑觉得小琴要儿子厌学纠正。详细全面的行为表现都有： 1、叛逆:叛逆心理严重，喜欢自由，频繁逃课外出玩耍，不想要待在学校上课。 2、书面作业应付：频繁地在书面作业上应付了事，甚至于挑拣不写书面作业，导致反复收到老师反馈建议。
3、没有附带学习好奇心：对课程内容不感好奇心，上课注意力频繁地分散，听不进去。
4、社交难题：在学校中不爱与同学社交，频繁地一个人走，甚至于出现社交退缩。 道米的正规咨询师把小琴的厌学主要缘由概括为以下几点： 1、叛逆:看到其他同学也是这样，于是起了叛逆心理，开始模仿他们逃课、旷课。 2、学习压力感受过大：面对过多的学习书面作业和家长过高的想要时，小琴感到大量的压力感受，从而对学习产生厌恶。
3、家长太看得出考试成绩：小琴父母过分看得出考试成绩，而忘却小琴的好奇心和优势条件，导致产生对学习的反抗。
4、性格属性问题：小琴性格内向、敏感等，在符合新环境或者遭遇阻碍时遇到难题，从而对学习产生沮丧消沉心理。 为面对小琴的状况，道米提供了一系列心理辅导方略，专心追求儿子厌学教育： 1、变化小琴的学习途径，试验新的学习途径。
2、设立精确的学习目标，还能把目标具体到每天能实行的小目标。
3、经过情绪反转技术正向植入，从厌恶学习到挑拣喜爱学习，又一次激发小琴的学习的好奇心。 “自从小琴参加了道米的心理辅导后，不但自愿提出自己的学习目标，书面作业也能当即实行，况且还学习效率提升！作为父母，我们非常满意，特别感谢道米的扶持。”这是小琴的妈妈对我们的特别感谢。 若您的儿子也有厌学问题，要儿子厌学纠正，立刻咨询我们，道米的正规职业团队将为您的儿子提供正规的心理辅导，扶持他们走出厌学困境！